兒童智力發(fā)育專家以為，想像游戲會讓生存越發(fā)富厚。富于想像力的頭腦很少會感觸無聊。動(dòng)用想像力的寶寶更容易面臨差另外選擇做出決議，想像力能為他們提供更多想像運(yùn)動(dòng)的時(shí)機(jī)。
想像力生長歷程
Q：寶寶想像力生長的歷程是怎樣的？與哪些因素有關(guān)呢？
A：1.寶寶的想像力生長與年事有關(guān)
寶寶想像力的生長與他的年事有著親昵的干系。假定給寶寶一個(gè)空盒子，1歲左右的寶寶起首想到用嘴咬，試圖通過這種方法來探究空盒子的秘密，他也大概將空盒子扔到地上，看盒子從空中直接沖向地面，然后在地面上轉(zhuǎn)動(dòng)的景象，并欣賞盒子掉地面時(shí)發(fā)出的聲音。寶寶會不停實(shí)驗(yàn)，頻頻地確認(rèn)他所視察到的因果干系。1歲半的寶寶明確了盒子的用途，他大概會把一些小工具塞進(jìn)盒子，當(dāng)成他埋沒種種寶物的堆棧。2歲的寶寶已經(jīng)具備充足的想像本領(lǐng)，他會發(fā)掘出盒子的一些新功效，好比拿盒子當(dāng)帽子戴在頭上。3歲以上的寶寶想像力得到突飛大進(jìn)的生長，因此，他大概將一個(gè)簡簡樸單的盒子想像成快艇、小動(dòng)物的家、把戲盒，大概其他我們根本想都不會去想的工具。
2.假想游戲是想像力生長的重要標(biāo)記
寶寶想像力重要表如今他的冒充游戲中，他的冒充游戲越龐大，闡明寶寶的想像力越富厚，相反，冒充游戲越簡樸，寶寶的想像力就越缺少。通過這些冒充游戲，寶寶生長了富厚的想像力，而寶寶通過冒充游戲生長的想像本領(lǐng)也有助于他更好地掌握四周的環(huán)境與天下。通過冒充游戲，寶寶想像中的天下變得越發(fā)富厚多彩。隨著想像力的進(jìn)步，寶寶學(xué)會了通過他喜好的游戲把這些富厚多彩的內(nèi)在帶給為他驚喜的怙恃以及四周其他人群。
各年事段生長環(huán)境
Q：寶寶在各年事階段，想像力的生長環(huán)境是怎樣的呢？
A：1.5～2歲--
1歲半以后，寶寶開始玩冒充游戲。2歲前寶寶的冒充游戲比力簡樸，根本沒有什么創(chuàng)新的身分，大多是他生存的簡樸重復(fù)，與四周人群的生存沒有什么接洽。
到了2歲，寶寶的冒充游戲則參加了一些比力龐大的內(nèi)容，寶寶大概通過視察與思索，逐步實(shí)驗(yàn)歸納綜合本身或他人一樣尋常生存中的一些舉動(dòng)，再將這些舉動(dòng)參加到他的冒充游戲中去。好比他會學(xué)著媽媽的樣子容貌，拿起一個(gè)玩具德律風(fēng)，對著發(fā)話器說：“喂！你好！你是誰呀？”然后舉行一番聽起來非常風(fēng)趣，但是不見得合乎邏輯的“對話”，末了他也會煞有介事地跟對方說“再見”，并掛斷德律風(fēng)，竣事他的通話游戲。
2～3歲--
過了2歲，寶寶對四周產(chǎn)生的事物有了更多的明白，他的冒充游戲也因此變得越來越龐大。好比，寶寶會把任何其他物品當(dāng)成德律風(fēng)，將它拿起來開始打德律風(fēng)的游戲；他不再停頓于給玩具娃娃喂上一口飯，大概簡樸地拍拍玩具娃娃哄她睡覺，他很有大概像模像樣地洗菜、切菜、燒菜、將燒好的菜放在盤子里，再將美食“喂”進(jìn)娃娃的小肚子。寶寶使用本身綜合生存履歷的本領(lǐng)，讓一些新的生存履歷變得更故意義。
3～5歲--
3歲是寶寶想像力游戲的一個(gè)分水嶺。過了3歲，隨著寶寶種種知識的積聚，他的想像力也越來越富厚，于是他的冒充游戲由于有了這些作為底子，便越發(fā)地至高無上起來。除了一樣尋常生存中每每遇到的一些事變，他乃至開始想像一些我們根本就無法想像的事物來開展他的冒充游戲。3歲以上的寶寶開始對“過家家”的游戲產(chǎn)生濃重的興趣，他喜好實(shí)驗(yàn)種種差另外腳色，來滿意本身的好奇心，展示本身對差別腳色的明白。
5歲以上--
快5歲的寶寶想像力已經(jīng)非常富厚，他喜好冒險(xiǎn)，喜好去新地方、做新事變，已明白晝下滿盈著種種大概性。這個(gè)年事段的寶寶仍舊喜好玩“過家家”，但游戲的情節(jié)與人物比5歲曩昔富厚了很多。寶寶想像的故事背叛多產(chǎn)生在飯店、大眾汽車、火車、飛機(jī)、醫(yī)院和雜貨店等一樣尋常熟習(xí)的場合，因此，他每每把本身的小三輪車假想成大眾汽車或警車；把本身從臺階上、凳子、椅子上往下跳看作是飛機(jī)在飛行大概外星人到臨地球；他對畫畫的積極性越來越高，已經(jīng)能用種種線條和圖形組合成畫面，并把本身的畫表明得富厚多彩且頗有情趣；喜幸虧游戲中飾演本身抱負(fù)中的人物好比奧特曼、超人等等。
每個(gè)寶寶都有想像力
Q：每個(gè)寶寶都有想像力嗎？
A：實(shí)在，每個(gè)寶寶都有富厚的想像力，只不外，寶寶的這種想像力有的被爸媽細(xì)致到，而且得到爸媽的贊賞；更多的倒是被輕忽了，被諷刺了，乃至被求全譴責(zé)了，于是寶寶的想像力在故意偶然中被抹殺了。
小編總結(jié)：孩子的天性便是好奇心強(qiáng)、愛理想，大概有些想法在怙恃看來很可笑，但是卻符合孩子的特點(diǎn)，以是萬萬不克不及盲目打擊，要運(yùn)用符合的方法來勉勵(lì)孩子，讓他們的想像力天馬行空，有益于智力開辟。
